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编辑：刚刚好

作为知识殿堂,高校理应是教书育人的净土,期许每一位挥斥方遒的教师都能身作则、言传身教,为学生树立良好楷模。可是近年来,高校师德师风问题却屡屡爆出,实在让人痛心。

就拿最近爆出的太原科技大学教授杨志军"淫乱风流韵事"事件来说吧。这位受人尊敬的教授竟然行为荒唐不堪,不仅私下写了许多淫秽诗词,还对多名女学生实施性骚扰,甚至逼迫部分女生堕胎或自杀,令人发指。如此丑闻在高校内爆发,无异是污点重重。

杨志军教授的丑行令人倍感痛心,他堕落到如此地步,完全是对教师这一神圣职业的亵渎和玷污。一位教师理应是以正直、高尚的人格来影响和教育学生,而非放纵于酒色之乐,肆意妄为。他的所作所为早已背离了教师的本分,完全丢尽了教书育人这一光荣使命。

类似的师德师风问题,近年来在高校中时有所闻。从论文造假到学术腐败,从性骚扰到家暴凌虐,这些丑闻就像病毒一样蔓延开来,侵蚀着高校肌体。有学者指出,高校师德失范问题的根源在于一些教师个人道德沦丧、对教育事业缺乏责任感与使命感。

不可否认,作为一名教师,首先要求的就是高尚的师德操守。只有内心具备高尚品德,方能体现出教书育人的社会责任,成为学生健康成长的楷模和引路人。

可一旦教师丧失了基本的职业操守,放纵情欲、堕入色欲深渊,对学生性骚扰、家暴凌虐,这不啻是在亵渎和玷污神圣的教师职业。

事实上,部分高校教师队伍建设存在不完善之处,在教师招聘、考核晋升环节缺乏对师德考量,对师德失范者也缺乏有力惩戒手段,这在一定程度上助长了部分教师道德滑坡、玩忽职守的现象。因此,完善教师队伍建设,健全师德考核与惩戒机制,对遏制此类丑闻事件至关重要。

有专家学者认为,社会上泛滥的拜金主义、享乐主义等错误思潮也在一定程度上影响了部分教师,使其在追名逐利中迷失了方向。因此,高校要加大师德师风教育力度,引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观,提升师德修养,方能从内在上杜绝此类丑闻事件。

除了完善师德师风建设的顶层设计,加强监管力度外,高校作为培养人才的摇篮,更应该在学风建设方面下足功夫,营造良好的育人环境。只有校园文化环境纯净向上,才能为学生的健康成长创造适宜的土壤。

近年来不乏一些校园文化建设过于追求"时尚化""娱乐化",其背后暗流涌动着世俗拜金主义、享乐主义等错误思潮的影子。这无形中对校园文化环境的净化带来了不利影响。校园文化如果缺乏高雅的内核,充斥着世俗腐朽的气息,学生长期在其中熏陶,必然难免受到不良影响。

如何营造一个纯正的育人环境?其关键在于将优秀传统文化融入校园文化建设。我国源远流长的传统文化蕴含着丰富的道德智慧,其中诸如"仁者爱人""修身齐家治国平天下"等思想主张,都是弘扬高尚师德修养的有益滋养。将其有机融入到课程体系、活动载体之中,必将产生积极的育人效应。

在课程设置上可以增加国学类课程,如《论语》《大学》等,使学生在学习知识的同时,浸润于优秀的传统文化熏陶。同时学校也可以开展各种传统文化体验活动,如诗词朗诵、书画创作、传统节日庆祝等,让学生在潜移默化中受到文化熏陶,提升文化内涵。

在建设优良校园文化环境的同时,我们更要重视教师自身的文化修养。

作为知识传播者、价值观塑造者,教师本身的文化素质对于校园文化环境的营造起到了至关重要的作用。

教师如果自身缺乏文化素养,很难在教学过程中对学生起到正面引导作用。因此,高校也要加大师资培养力度,重视教师文化修养的培养,提升整体师资队伍文化素养,为营造纯正校园文化环境奠定人才基础。

总的来说,提高师德师风水平,需要从教师队伍建设、校园文化环境营造等多方面着手,通过系统性的顶层设计,遏制师德师风丑闻在校园蔓延。

这不仅关系着高校教育事业良性发展,更是对青年一代健康成长负起应尽的社会责任。高校正处于培养社会主义接班人的重要岗位,真正做到了立德树人,方能为国家未来发展储备充足的人才力量。

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