面对被欺负，能一直护以周全的除了家人还能有谁？还会有谁？

小时候妈妈送我们上学的路上：“要是有同学欺负你，可以找老师，找主任。”

结果呢，现在的义乌市福田小学，因‬学生没做动作会被老师打成这样，有人评论称“到底是一个什么动作？

难道当年霸凌别人的孩子，现在长大后都当老师了？

据说当时这个老师是拿棍子打的小孩

第一下还没打到，小女孩躲掉了，结果他后面就追着孩子一路打。

请问一下，哪个家长对犯错的孩子

没有这么凶过？当然，多数人会说：你是老师，哪能这样？

接回家后，红彤彤的眼睛，孩子把头蒙被窝里，嘴里不停的念叨我错了，我该打、我该打。

“我女儿来例假了，她说不做这个动作情有可原，但这不能成为老师可以对她使用暴力的原因。”

谁该打？老师不算霸凌者吗？

老师回怼：“家长不要玻璃心，不受挫折不受批评你送学校来干嘛？

这个脸上的伤口可不是一点点呀，而是连皮带肉的扣起来了，看着我都痛！

这名魏同学被打后胳膊受伤颇为严重，皮肤已经变色。在方老师发出道歉声明之后，连续有三名学生家长在群里发言，对方老师表示感谢和感恩之情，称方老师是一位“尽心尽责的好老师”。

或许他们只是想拍方老师一个马屁，希望他能对自己的孩子下手能轻一点。

正是因为他们的“补刀”，该女生家长决定不再沉默，随后便拨打了12345投诉电话。

老师在家长群中公开向被打女孩及其家属表示歉意。

让老师给孩子道歉，看着甚至肌肤表面已经连续发黑。

看到这么多家长拍马屁，被打孩子的家长也很生气，

难道这就是老师把被打女生照片发到班级群里所要达到的效果吗？

而且还把被打女生的照片发到班级群里，让所有的家长看到。

难道是为了警告所有的家长吗？

请问一下，哪个家长对犯错的孩子没打过

没有这么凶过？当然，多数人会说：你是老师，哪能这样？就好像老师不是人似的。老师也是人，也有各种各样的性格，有的比较温和，有的比较火爆，

哪个当家长的能对自己的孩子如此心狠手辣？哦，当然有，那些心理不正常几近变态的父母也会对自己的孩子下手！

别把体罚误读为负责任的教师：

要么不管，要么体罚，教师对待学生，不只有这两个极端。

我是老师，打你孩子，是在教育学生呢！有错不打将来害得是孩子？

佛系‬老师‬也有话说，不是不想管，而是不敢管。

面对学生睡觉：

普通老师：睡觉回家睡去！！！

佛系老师：万物皆有造化，睡觉也是能力。

家长 指责：

普通老师：你凭什么这么说！！！

佛系老师：前世如不相欠，今生怎能相见随你去吧。

家长抱怨佛系就是下课了，老师1秒不拖堂。难道佛系老师就是好老师吗？不负责任。

这三名家长的发言顿时引起了魏姓同学家长的不满，表示“让你们的孩子也遭受着暴力行为，你们可以做到既往不咎，还要称赞老师对你们的孩子负责！”“难道你们觉得老师的行为是对的？”

江西一中学男生被老师扇耳光后还手 学校：一时冲动，已处理完

女老师扇男学生耳光后，男学生出于本能反应，还击的一耳光，或许可以视为防卫行为，但男学生拽着女老师头发，狂扇女老师耳光，就不是防卫行为可以评价的了，所以本案应认定为互殴。

有网友称抛去学生和老师的身份事实不谈，这男人对女人动手是否心胸狭隘了些，一个弱女子的扇你16个巴掌，能疼哪里去？

网友表示：老师打他巴掌也是因为她扰乱课堂秩序了。

我女儿小学一年级。班级有个很皮的孩子，上课随意走动，故意发出声音吸引别的孩子注意力，老师请他母亲陪读，结果反而助长了那熊孩子的嚣张气势，老师管不住，家长还觉得孩子没错，其他孩子们却没法好好学习。

根据2020年12月23日，教育部出台《中小学教育惩戒规则（试行）》，文中规定学生违纪后，学校可以如何处理作出了明确规定：如果学生有严重违纪行为，老师是可以给予不超过一周的停课或停学，要求家长在家进行教育和管教的，但是这个政策才刚刚推出，并且自2021年3月1日起施行！

权利思维在作怪：

魏同学智力没问题，那一个健康的孩子，知道躲开也不至于胳膊被打的淤青一片呀！

孩子根深蒂固的思想：“老师打我们，是对的。因为我们犯错了。”

犯错了，所以要挨打，这观念不对。

比如，25日，福建小学，就发生了，老师霸凌女学生事件。

在走廊里，

女同学是背对着女老师的方向看不到，手一挥竟然碰到老师的身体了。懵圈的孩子还没反应过来。就被该老师踢了一脚，

老师并没有给学生道歉的机会，二话不说用脚踢了学生。是不是当年的霸凌者当老师了？这样的老师能教出好学生吗？

随后，老师还不依不饶，没等小女孩反应过来，她再次不由分说并嚣张跋扈地拽着小女孩的衣领，该女生被老师“老鹰”拎“小鸡”似的，揪进了教室，旁边的两个同学都傻眼了，在门口傻看着，任由老师把女孩拖入一旁的监控盲区。

情况通报中说到，该女教师是临聘的，不是在编教师。正是因为临聘，网友再次把这件事放大，为什么又是临时工？不能辞退了就解决了此事！

这不是在助纣为虐吗？不怕有一天这样的悲剧发生在自家孩子身上吗？跪舔的家长难道就会有“尽心尽责的老师”？这些家长们太可怕了！

对于家长们的行为，你怎么看？

什么样的才是好老师呢？

满足教育的条件：

1.学校本应是充满关爱、尊重和激励学生的过程。聊一聊价值观、人生观、世界观，态度软弱和缺点，给予帮助。

2.传授知识的同时，也应该教授他们正确的行为和对待他人的态度。

3.教育者的角色应该是引导和鼓励，而不是通过暴力来强制执行规则。

跪舔老师的3位家长感谢老师没有错，但不该在别人家的孩子刚遭体罚后

这3位家长可能认为老师平时很负责任，是好老师。

好人做一千件好事，没人记得，当是不能因为对魏同学的事上错了，做错一件事就泯灭老师以前所有的好。

当然了，人是活在现实中的，不是活在假设中，魏同学胳膊有伤，谁做的？就要为这行为买单。

有错误就有教训，有失败才能收获经验。

我们发现，情况通报中说到，该女教师是临聘的，不是在编教师。正是因为临聘，网友再次把这件事放大，为什么又是临时工？不能辞退了就解决了此事！

学生被老师虐的伤痕累累，已经是一种普遍现象。

教育的方式有很多，为什么要选择那样武断的方式呢？

这些‬被‬老师‬虐待‬的‬小学生‬，青春‬期‬时‬身体‬也‬长高‬了‬，也‬有‬自己‬的‬三观‬了‬，

小时候‬被老师‬霸凌‬的‬经历‬会不会‬成为‬霸凌‬同学的‬经验‬，‬

或者‬和‬老师‬对峙‬我‬大孩子‬，不在‬怕‬你们‬老师‬身体‬上‬的‬力量上‬的‬压迫‬了‬，我有‬力量‬还手了‬。

其次，《中小学教育惩戒规则（试行）》第12条规定，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：

以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒。

也就是说，扇耳光，殴打等方式不是教育惩戒措施，且前述行为，是教育惩戒规则严厉禁止的行为，所以女老师扇男同学耳光，应认定为殴打他人，或者故意伤害他人身体。

再次，虽然是女老师先动手，但本案应当认定为互殴。

别为小事抓狂：

在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠，它的身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血生存。在攻击野马时，它常附在野马腿上，用锋利的牙齿迅速、敏捷地刺入野马腿，然后用尖尖的嘴吸食血液。无论野马怎么狂奔、暴跳，都无法驱逐这种蝙蝠，蝙蝠可以从容地吸附在野马身上，直到吸饱才满意而去。野马往往是在暴怒、狂奔、流血中无奈地死去。

动物学家们百思不得其解，小小的吸血蝙蝠怎么会让庞大的野马毙命呢？于是，他们进行了一次实验，观察野马死亡的整个过程。结果发现，吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远远不会使野马毙命。动物学家们在分析这问题时，一致认为野马的死亡是它暴躁的习性和狂奔所致，而不是因为蝙蝠吸血致死。

有网友认为想让孩子成为人才，需要做好两方面，

一方面父母和教师是合伙人，都是为了孩子不是文盲而努力，没有老师会无故和家长作对，也不应该拒绝和老师沟通。

另一方面不要把教育的责任全部推给老师，而自己只扮演保护者过度保护，也会导致家庭教育的缺失。

满足师德的条件：

1.首先提高教师队伍门槛，特别强调的是应该“德”字为先！绝不允许害群之马混入教师队伍！

2.然后‬定期对教师进行法律法规的培训，提高教师的法律意识，做到依法执教！

3.最后‬关心教师的心理健康，比如‬谈恋爱‬的‬年轻‬教师‬和‬男友‬分手‬了‬，不应该‬拿‬学生‬当‬出气筒‬。

定期对教师进行心理疏导和心理测试，对于心理存在严重问题的不能很好的从事教育教学工作的教师，建立退出机制！

学生犯错了，老师也不能打人，要语言沟通协商，批评教育。

可以接受批评，但不接受语言侮辱。

社会上都知道，打人是犯法的，会被刑拘。警察前来调解，如果有人打警察那叫袭警。

怎么在学校里，就成了法外之地？

找学校，那么，是学校还是老师处理事情的态度就有问题呢！

孩子被棍棒殴打，胳膊淤青吃饭写字疼，反被同学家长点赞安抚老师，感恩老师对教育的付出。

此事发生后，网上一片热议，教师职业再次被推上了风口浪尖，教师职业道德呢？有网友说：这样的女人还能当老师？这学校是不是有问题？

无独有偶，2022年4月30日，内蒙古包头一中学副校长在校门口对一女老师拳打脚踢致腰椎骨折，住院长达3个月，理由就是“我看你不顺眼，你就是想找死！”。

6月12日，四川南充南部县某小学，校长在办公室里殴打女老师，先是用凳子砸，后是抢夺女老师的手机，女老师被打进医院，现在这位女老师已经进南部县人民医院。

5月26日，一则“园丁中学校长被宝鸡市教育局长喊人打到住院”的消息引关注。

一份盖有“园丁中学”公章的情况说明显示，5月26日上午，园丁中学高中部校长吕某某去宝鸡市教育局惠局长办公室送文件，在交谈过程中，惠局长打电话叫来多名工作人员，以抢夺手机为由，打伤吕校长，吕校长现已送往医院治疗。

5月27日23时许，@宝鸡金台公安 发布警情通报：

也就是说教育圈管理出问题。校长就这么管理老师的，老师对待学生态度又能好到哪里？

老师向校长哭诉学生不敢管，校长说“压制，打”，我们教育局局长就这么管理校长的。

满足管理的条件：

1.我想要什么？

2.有没有什么误会需要先澄清？

3.我们为什么吵架，这件事真的那么重要吗？我们真的想继续这样下去吗？

4.我所表达的情绪，有哪些是绝对真实的？

5.我或对方的情绪，是不是似曾相识？

6.这种情绪是怎么来的？

7.我该如何回应这种情绪？

8.情绪背后有哪些感觉？

9.我能不能用爱来回应这些感觉？

13日上午，海都记者拨打了义乌市福田小学的电话，针对此事，对方称“相关部门正在处理中”，便将电话挂断。

随后，记者电话联系了义乌市教育局，相关工作人员说，“部门介入了，事情已经解决，没有必要再了解了。”当记者追问是否会有相关通告时，对方表示，“没有网上传得那么夸张，对老师的处理文件之后会送到学校。”

浙江义乌市教育局6月13日发布《情况通报》：

2023年6月12日，接有关“福田小学一老师体罚学生”举报后，我局高度重视，立即成立调查组，开展调查核实。

经查，该涉事教师存在体罚学生行为。目前，已责令学校解除该教师聘用合同。下一步，将根据调查结果对相关人员依纪依规严肃处理。同时，我局将举一反三，在全市教育系统开展师德师风教育，切实强化教师队伍监管。